Test d’une intelligence artificielle en appui à la création d’activités culturelles pour le milieu scolaire – Hémisphères
Dans le cadre de sa neuvième année d’expérimentation, le Réseau d’écoles culturelles Hémisphères s’est intéressé aux possibilités et aux limites de l’intelligence artificielle comme outil d’accompagnement du personnel scolaire.
Un prototype a été développé à partir d’un corpus documentaire ciblé, puis testé auprès de personnes enseignantes, de conseillères culturelles et de spécialistes en culture-éducation. L’expérimentation visait notamment à observer la pertinence de l’outil pour soutenir l’idéation et la création d’activités culturelles en contexte scolaire, tout en portant une attention particulière à la qualité des réponses, à l’expérience d’utilisation et aux préoccupations soulevées par le recours à l’IA.
La recherche permet ainsi de tirer des enseignements concrets pour guider la réflexion sur le développement d’outils d’intelligence artificielle adaptés aux réalités des milieux scolaire et culturel.
